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【主題教育·榜樣的力量】朱翔:寒來暑往耕耘勤 春華秋實桃李殷

2019-11-19 08:48   來源:湖南師范大學新聞網   作者:蔡頌 梁艷芳 覃志斌   點擊:

(記者 蔡頌 梁艷芳 覃志斌)在我們身邊有這樣一位共產黨員,見過他的師生評價他:“溫文爾雅的學者氣質,不知疲倦的師者神情,慈祥敦厚的長者風范”。

他是最受歡迎的老師;他兼任各類社會職務20余項,每年為政府部門及社會團體作演講報告60余場;他承擔各級科研課題150多項,出版專著和教材20部,發表學術論文80余篇。他,是全國模范教師,全國優秀僑眷,湖南省高校優秀共產黨員,1978-2018改革開放四十年湖南省城鄉規劃突出貢獻獎獲得者(十佳之一),湖南師范大學“十佳師德標兵”、教學名師、科研標兵等。

他,就是湖南師范大學資源與環境科學學院教授朱翔。

師者樂教,傳道解惑擎黨旗

“學為人師,行為世范”,朱翔用自己40多年的教學生涯對這句話作了最好詮釋,踐行了一位老黨員不變的初心。

1988年,朱翔碩士畢業,遠在澳大利亞的哥哥和弟弟邀請他去國外發展,北京的親友希望他進京工作,都被他一一婉拒,他說:“我熱愛湖南這片土地,是湖南師大培養了我,我離不開師大,離不開我的學生”。寒來暑往,一晃眼,30多年過去了,當年那個青年學子如今已經成長為湖南師范大學的資深教授、國內著名的人文地理學博士生導師。他先后擔任過中國經濟地理、區域經濟、城市規劃、城市地理、城市經濟等20多門課程的教學。

但凡聽過朱翔講課的學生都贊不絕口,“朱老師上課,讓我們有如沐春風的感覺,他將課上成了一門藝術,同時朱老師淵博的學識又讓我們深深感到自身知識的貧乏,令人有一種強烈的求知欲”,一位本科生在談起朱翔時說道。“朱老師是學科帶頭人,還是省里的經濟顧問,但從來不缺課,而且每堂課的信息量非常大,總是用獨特的視角、幽默的語言、精辟的剖析帶領我們在地理科學的世界中翱翔,聽朱老師的課是一種享受”,一位研究生在學院教學工作座談會上真摯地說道。從“市民課堂”到政府禮堂,從各類培訓班到多家電視臺,群眾對他的報告和講學好評如潮。他儼然是省內外享有盛名的“名嘴”。

朱翔把科研優勢轉化為教學優勢。課題研究的大量第一手資料,學術交流獲得的豐富信息,為他頗具特色的案例教學夯實了基礎。如西部開發、中部崛起、長株潭一體化、環洞庭湖經濟圈研究等。學生說,聽他講課不僅是在學習專業知識,同時也在接受愛國主義教育,還在享受語言的大餐。

朱翔作為教育部基礎教育課程改革核心組成員,一直從事國家中學地理課程標準的制定工作。他現任國家中學地理新版教材主編,其主編的初中地理新版教材在全國25個省、自治區、直轄市推廣,使用學生人數達800萬人;其主編的高中地理教材進入全國10多個省區使用,年使用學生人數達400余萬人。他在10個省市所作的關于教材改革的報告稿,則被高等教育出版社結集出版,題為《中國地理大謀略》,更被列入教育部教師培訓計劃叢書。

學者求實,開拓創新顯黨風

早在上個世紀90年代初期,朱翔憑借著敏銳的目光、深厚的理論功底和淵博的學科知識,就將科研主攻方向牢牢鎖定為服務湖南經濟社會發展,從此走出了一條地理科學與區域經濟學交叉融合、相映生輝的路子。

朱翔任湖南師范大學區域經濟與社會發展研究中心主任、人文地理學學科帶頭人,也是著名的區域經濟學家,主持了包括國家社科基金課題、國家軟科學課題、國家科技支撐計劃課題、教育部重大課題、湖南省自然科學基金課題、湖南省政府專項研究課題在內的多項科研課題。在他的科研項目中,最有影響也廣為人們所知的是“長株潭一體化”和“環洞庭湖經濟圈”研究與規劃,他撰寫的專著《長株潭城市群發展模式研究》《湖南省邊界城市建設研究》產生了廣泛的社會影響。

理論聯系實際,著眼于破解湖南經濟發展中的現實問題,已成為朱翔科研的最大亮點和特色。朱翔憑借深厚的人文地理學專業知識積淀,長期為湖南省發改委、國土廳、住建廳以及各市州政府提供決策咨詢服務。他主持了《環洞庭湖生態經濟圈區域規劃》《長株潭城市群“兩型”社會綜合配套改革實驗區總體規劃》《湖南省“十三五”規劃前期研究》《湖南省循環經濟發展規劃》《湘江新區申報方案》等一批對我省經濟社會發展有舉足輕重影響的規劃,在長株潭“兩型”實驗區、湘江新區的獲批中發揮了重要作用。他在決策咨詢服務方面的工作,受到了歷屆湖南省委書記、省長的好評,得到省委書記、省長批示7次,副省長批示7次,并在CCTV1、CCTV2、CCTV4、湖南衛視、湖南經視等多次接受專題采訪。他的研究對湖南省地方經濟的發展做出了重要貢獻。他撰寫的《湖南省全面融入長江經濟帶建設的建議》,獲2016年湖南省委宣傳部十大金策獎,他本人也被評為2017年度湖南智庫十大領軍人物。

擔當,是黨員的天職;學術,是學者的天職。為了踐行自己的天職,朱翔樂此不疲,一絲不茍,并精益求精。他先后主持和參與了80多項市縣區規劃的編制,足跡踏遍湖南的山山水水。湖南各縣區的地域名稱、地方特色、經濟特征他都了如指掌。在2004年慶祝新中國成立55周年之際,中央電視臺《精彩中國》欄目推出特別系列報道,朱翔應邀向全國、全世界介紹湖南。三湘大地的過去、現在和未來被他的語言演繹得精彩紛呈,觀眾聽得如癡如醉,央視著名主持人張泉靈稱他為“活字典”。

朱翔時刻按照黨員的標準嚴格要求自己,同時深諳“嚴師出高徒”的古訓,對于身邊的年輕教師和學生,他總是從嚴要求,言傳身教。在承擔湘教版地理教材編寫的過程中,他對教材嚴格把關,交稿時14本教材未出現過一個錯別字,被審查專家譽為質量過得硬的精品教材。在教材編寫啟動會議上,他這樣強調,“教材關系國家教育,決不能出錯而誤人子弟”。

朱翔的學生,現在海南省建設廳工作的文天光回憶道,“一次課題討論會后,朱老師把我留下來,指出我的論文還有好幾處數據是空著的,這種敷衍塞責的態度要趕緊改正,‘做學問如同做人,講究腳踏實地,一步一個腳印。’老師單獨給我指出問題,很顧及我的自尊心,同時語重心長地提出要求,對我震動很大,可以說讓我終身受益。朱老師是我最敬佩最喜歡的老師。”

長者大愛,德藝雙馨鑄黨魂

科研上碩果累累,講臺上滿腔激情,人前場后虛懷若谷、談笑風生,誰又會料想到,眼前的這位儒雅學者曾經是一位絕癥患者,曾經與死神擦肩而過!

1997年底,朱翔被查出患有惡性淋巴瘤,妻兒聞訊抱頭痛哭,同事們也為之痛惜,但他自已卻異常冷靜和鎮定。長時間的手術化療使他痛苦不堪,可他照樣為學生上課,照常申報課題。13次化療,讓他好幾次春節及許多節假日都在病房度過,但他不僅沒有因病耽誤過課,而且還在病房里成功申報了國家社科基金和多項省級重點課題。

熟知朱翔的同事知道他很辛苦。患過重病的他,走下講臺經常會汗流浹背,氣喘吁吁。他常常在忙碌一天后回到家中,坐在沙發上就不知不覺地睡著。但凡有需要他參與的工作,他都會積極參加,從不推辭,充分彰顯了一名老黨員所具有的黨性修養和高度自覺。此外,在擔任湖南省政府長株潭智力辦副主任(副廳級)期間,他仍把教學與科研擺在第一位,從未因繁忙的公務而耽誤了教學工作。

用知識的魅力吸引學生的是智者,用人格的力量吸引學生的是仁者,朱翔是仁智完美結合的優秀共產黨員。飽讀詩書的他有著強烈的社會責任感,對學生尤其是貧困生總能給予特別的關愛。他清楚貧困學生是最需要幫助的群體,他們需要經濟上的資助,但更需要精神上的支撐。因而,他常常采取吸納貧困生參與科研課題的方式來提供幫助,一方面能夠在經濟上進行資助,另一方面通過參與課題研究增強他們的科研能力和競爭實力,為今后走上工作崗位打下基礎。每年研究生畢業期間,他總是自己掏錢幫學生支付各項費用,他說:“學生經濟不寬裕,我應該讓他們開開心心畢業”。30多年來,被他資助過的學生不計其數。

朱翔推崇具有濃厚人文氣息的教育方式,他為自己工作和生活構建的人文環境也是這樣一種氛圍。他時常和青年學者一起討論問題,在思想交流上無拘無束,在學術探討上鼓勵創新。學院一大批年輕教師得益于他的悉心指導,如今都已成為學科負責人或教學科研工作骨干。

在朱翔的引領和影響下,他所在的教師黨支部成為湖南省高校工委表彰的先進黨支部;他所在的資源環境與城鄉規劃管理系被評為學校教書育人先進單位,并在全校表彰大會上作典型發言;他所在的資源與環境科學學院在人才培養、科學研究和服務地方經濟社會發展等方面作出了顯著成績,橫向課題經費位居全校第一,人均科研經費名列師大前茅。

人們歌頌教師的神圣,是因為崇拜師德的高尚。師生們敬重朱翔教授,是因為他對黨性的執著追求,對社會的甘于奉獻,對學子博大無私的愛。他是一名當之無愧的優秀共產黨員!

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